La tarea es individual e intransferible, consiste en leer una noticia que se te asigna, resumirla por escrito, mostrarla al profesor y exponerla de viva voz en clase.Aquellos que quieran aspirar a la máxima calificación deben investigar algo sobre el tema y aportar algo que no aparecía en la noticia.
1.-Joel, Nayara, Christian
http://historiasdelahistoria.com/2010/02/02/el-regimiento-de-los-amantes
2.-Dalla, Laura, Javier
http://historiasdelahistoria.com/2010/01/03/arquimedes-el-patron-de-los-peritos
3.-Paola, Mixell, Alberto
http://historiasdelahistoria.com/2008/08/12/muertes-extranas-crisipo-de-soli
4.-Eric, Ancor Palenzuela, Almudena
http://historiasdelahistoria.com/2012/01/02/la-pildora-del-dia-despues-un-invento-de-griegos-y-romanos
5.-José Francisco, Ancor Barrios, Ariadna
http://historiasdelahistoria.com/2012/01/08/el-primer-caso-de-enriquecimiento-por-informacion-confidencial-siglo-vi-a-c
6.-Yara, Jeremy, Sergio
http://historiasdelahistoria.com/2011/12/09/el-legislador-mas-consecuente-de-la-historia
7.-Erika, Jake
http://historiasdelahistoria.com/2011/11/02/si-tuviesemos-politicos-como-zaleuco-de-locria-otro-gallo-nos-cantaria
8.-Adrián, Michelle
http://historiasdelahistoria.com/2010/08/25/%C2%BFpor-que-los-perros-de-los-politicos-no-tienen-rabo
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