Ahí van 2 enlaces para que puedas estudiarlas bien:
martes, 31 de mayo de 2016
sábado, 28 de mayo de 2016
IRRADIA con jóvenes del Viera y Clavijo y de La Laboral
Esta tarde junto con los habituales Mara, Giorgos, Borja y Rafa estuvo Lucas del Comité de Solidaridad del IES La Laboral y varios compañeros del vecino IES Viera y Clavijo:
Sergio, Paula, Leandro, Carlos, Raúl, Alexander, Alejandro, Elena, Mica, Cecilia
En la parte final del programa, hicimos una videoconferencia con David Fuertes (voluntario en Grecia apoyando a los refugiados) y entró por teléfono Gaesh, un joven sirio desde Atenas.
visita el artículo y la transmisión por twitter que hicieron los reporteros por http://periodicodelviera.blogspot.com.es/
Tratamos:
-La iniciativa seguida desde el Viera "Cartas al Congreso", el encuentro #RefugiadosenRed celebrado el pasado jueves 19 de mayo, anunció de otro encuentro solidario este próximo sábado 28 de junio en TenBel Las Galletas.
-Debate: "¿Cobran hoy en día la Filosofía y la Ética la importancia que merecen?"
-un poema de Alexander
-Debate sobre la pobreza en Canarias
El latín en la publicidad desde hace muuucho
comparto este artículo donde mencionan a un vendedor de lámparas de la época romana en África del Norte que sabía hacerse publicidad. Y también mencionan algunos usos publicitarios del latín.
http://historiasdelahistoria.com/2016/05/27/latin-la-publicidad-desde-la-antigua-roma-dias
http://historiasdelahistoria.com/2016/05/27/latin-la-publicidad-desde-la-antigua-roma-dias
miércoles, 25 de mayo de 2016
Exámenes de recuperación 2º BACHILLERATO (Latín y Griego)
Fechas:
Latín 14 de junio de 8:00 a 9:30
Griego16 de junio de 11:00 a 12:30
CONTENIDOS
LATÍN
1) Parte de cultura, vendrá introducida con dos textos acompañados de preguntas, a elegir uno, de entre los siguientes posibles:
HISTORIA: CÉSAR
LÍRICA: HORACIO, CATULO
ÉPICA: VIRGILIO (ENEIDA)
TEATRO (COMEDIA) : Plauto
2) La parte de gramática, contendrá preguntas sobre morfología nominal, morfología verbal, is ea id, hic haec hoc, y conjunciones y preposiciones que se han dado durante el curso y que se pueden repasar desde este cuestionario (del cuál se extraerán algunas de las preguntas).
3) una pregunta de etimología
4) Traducción y morfosintaxis:
-Traducción de un texto
-Preguntas de análisis sobre el mismo
GRIEGO:
1) Parte de cultura, vendrá introducida con dos textos acompañados de preguntas, a elegir uno, de entre los siguientes posibles:
ÉPICA: Homero (Ilíada o Odisea) (apuntes dados en fotocopia en clase)
LÍRICA:(varios autores)
CANARIAS Y SUS RELACIONES CON LOS MITOS GRIEGOS
TEATRO (COMEDIA) : Aristófanes
2) La parte de gramática, contendrá preguntas sobre morfología nominal, morfología verbal, el participio de activa y de pasiva:
3) una pregunta de etimología
4) Traducción y morfosintaxis:
Traducción de un texto
Preguntas de análisis sobre el mismo
Latín 14 de junio de 8:00 a 9:30
Griego16 de junio de 11:00 a 12:30
CONTENIDOS
LATÍN
1) Parte de cultura, vendrá introducida con dos textos acompañados de preguntas, a elegir uno, de entre los siguientes posibles:
HISTORIA: CÉSAR
LÍRICA: HORACIO, CATULO
ÉPICA: VIRGILIO (ENEIDA)
TEATRO (COMEDIA) : Plauto
2) La parte de gramática, contendrá preguntas sobre morfología nominal, morfología verbal, is ea id, hic haec hoc, y conjunciones y preposiciones que se han dado durante el curso y que se pueden repasar desde este cuestionario (del cuál se extraerán algunas de las preguntas).
3) una pregunta de etimología
4) Traducción y morfosintaxis:
-Traducción de un texto
-Preguntas de análisis sobre el mismo
GRIEGO:
1) Parte de cultura, vendrá introducida con dos textos acompañados de preguntas, a elegir uno, de entre los siguientes posibles:
ÉPICA: Homero (Ilíada o Odisea) (apuntes dados en fotocopia en clase)
LÍRICA:(varios autores)
CANARIAS Y SUS RELACIONES CON LOS MITOS GRIEGOS
TEATRO (COMEDIA) : Aristófanes
2) La parte de gramática, contendrá preguntas sobre morfología nominal, morfología verbal, el participio de activa y de pasiva:
3) una pregunta de etimología
4) Traducción y morfosintaxis:
Traducción de un texto
Preguntas de análisis sobre el mismo
martes, 24 de mayo de 2016
miércoles, 18 de mayo de 2016
martes, 17 de mayo de 2016
lunes, 16 de mayo de 2016
¿Qué es interpretar un texto?
¿Cuántos aspectos entran en juego al interpretar un texto?
¿Que consecuencias puede tener en la sociedad la interpretación'
[23] Ὁ δὲ Ἰησοῦς εἶπεν τοῖςμαθηταῖς αὐτοῦ Ἀμὴν λέγω ὑμῖν ὅτι πλούσιος δυσκόλως εἰσελεύσεται εἰς τὴνβασιλείαν τῶν οὐρανῶν: [24] πάλιν δὲ λέγω ὑμῖν, εὐκοπώτερόν ἐστιν κάμηλονδιὰ τρήματος ῥαφίδος εἰσελθεῖν ἢ πλούσιον εἰς τὴν βασιλείαν τοῦ θεοῦ.
Et iterum dico vobis facilius est camelum per foramen acus transire quam divitem intrare in regnum
caelorum -
(Vulgata, Mateo 19.24)
Y otra vez os digo, que es más fácil pasar un camello por el ojo de una aguja, que entrar un rico en el Reino de los Cielos
¿Que consecuencias puede tener en la sociedad la interpretación'
[23] Ὁ δὲ Ἰησοῦς εἶπεν τοῖςμαθηταῖς αὐτοῦ Ἀμὴν λέγω ὑμῖν ὅτι πλούσιος δυσκόλως εἰσελεύσεται εἰς τὴνβασιλείαν τῶν οὐρανῶν: [24] πάλιν δὲ λέγω ὑμῖν, εὐκοπώτερόν ἐστιν κάμηλονδιὰ τρήματος ῥαφίδος εἰσελθεῖν ἢ πλούσιον εἰς τὴν βασιλείαν τοῦ θεοῦ.
Et iterum dico vobis facilius est camelum per foramen acus transire quam divitem intrare in regnum
caelorum -
(Vulgata, Mateo 19.24)
Y otra vez os digo, que es más fácil pasar un camello por el ojo de una aguja, que entrar un rico en el Reino de los Cielos
domingo, 15 de mayo de 2016
LATÍN II CULTURA 3er tirmestre
viernes, 13 de mayo de 2016
Palabritas
jaire, jairete
tí ejeis? kalws, kakws, etsi kai etsi
esquizofrenia
autismo
epilepsia
patógeno
hipodérmico
necrosis
nostalgia
apatía
átomo
telquinesia
ética
sarcófago
tí ejeis? kalws, kakws, etsi kai etsi
esquizofrenia
autismo
epilepsia
patógeno
hipodérmico
necrosis
nostalgia
apatía
átomo
telquinesia
ética
sarcófago
martes, 10 de mayo de 2016
Vocabulario para prepararse el examen PAU
lunes, 9 de mayo de 2016
jueves, 5 de mayo de 2016
SUBJUNTIVO EN LATÍN
Puedes repasar los verbos aquí
PERFECTOS DE LA VOZ PASIVA:
Se hacen con el participio + el verbo ser
amatus sum = he sido amado...
amatus eram = había sido amado...
SUBJUNTIVO EN LATÍN
Presente que yo ame
amem
ames
.
.
.
Pretérito imperfecto: yo amara
amarem
amares
.
.
.
Pretérito perfecto haya amado
amaverim
amaveris
.
.
.
Pretérito Pluscuamperfecto hubiera, hubiese, habría amado
amavissem
amavisses
amavisset
miércoles, 4 de mayo de 2016
ejercicio etimológico
Busca la etimología de estas palabras y ponla en tu libreta,
marcando la ruta de cómo cambia la palabra de un idioma a otro:
Until the middle of the 19th century, only some isolated documents written on
papyrus were known.
They did not contain literary works. The first
discovery of papyri rolls in modern
days was made at Herculaneum
in 1752. Before that date,
the only papyri known
were a few surviving
from medieval times.
martes, 3 de mayo de 2016
Papyrus
¿Quid hoc est?
Magister trahit plantam ex Igueste de San Andres.
Sed planta quoque in Aegypto est.
In tempo antiquo, scribebant in papyro.
Quid significat in lingua hispanica?
Until the middle of the 19th century, only some isolated documents written on papyrus were known. They did not contain literary works. The first discovery of papyri rolls in modern days was made at Herculaneum in 1752. Before that date, the only papyri known were a few surviving from medieval times.
middle <=medium ?
century <= centum
document documentum
contain <=continere
literary <= littera
date <= datum
medieval >=medio aevum
Leicester vincit in Britania
It is believed that the Romans arrived in the Leicester area around AD 47, during their conquest of southern Britain.[
http://somosinvictos.com/2016/02/02/cuanto-pago-leicester-city-por-su-plantilla-actual/
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/04/160425_blog_de_lalo_deportes_mahrez_leicester_amv
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