Contenidos:
1:-Los espectáculos en Roma
2.-La revuelta de Espartaco
3.-Vocabularios de este trimestre (Los numerales, Acciones diurnas,...)
4.-La República Romana (organización política y social)
5.-el Calendario Romano
6.-el texto Drama in tempo secessionis plebis
GESTIÓN DE APUNTES, REFLEXIÓN Y ASIMILACIÓN DE LOS CONTENIDOS AUDIOVISUALES
Al final de la clase entregamos las dos fichas sobre los espectáculos en Roma y un folio donde respondemos a estas cuestiones:
1) ¿A qué período de la Hªde Roma corresponde la película Gladiator? ¿de qué fecha a qué fecha se establece ese período y menciona alguna característica del mismo?
2) ¿Cuál es el argumento de la película? ¿cómo acaba?
3) ¿Qué escena de la película se aleja más marcadamente de la realidad histórica?
4) La película Espartaco ¿en qué época de la Hª de Roma está situada?
5) ¿qué es un lanista?
6) ¿qué significa "panem et circensis"?
Escuchando el audio siguiente Verba Volant "De la gabarra a la caravela", responde las preguntas siguientes:
a) ¿cómo celebraban en la antigüedad la victoria de los atletas en sus ciudades de origen? ¿en qué se diferenciaba de la actualidad?
b) ¿qué anécdota nos cuentan de un rey persa opinando sobre una costumbre griega?
c) ¿qué es una gabarra?
